Descrizione
Un gioco con pezzi di puzzle contenenti parole della lingua inglese, per comporre frasi pittoresche con i personaggi tipici della tradizione e della cultura anglosassone. Come si può già immaginare dal titolo, oltre ad essere a tutti gli effetti un gioco, DO YOU PLAY ENGLISH? è anche uno strumento didattico ottimale per stimolare l’apprendimento della lingua inglese sia dei bambini, a partire già dalla scuola elementare, sia di quegli adulti che vogliono imparare o migliorare la propria conoscenza dell’inglese, divertendosi e giocando in gruppo.
DO YOU PLAY ENGLISH? è stato progettato avvalendosi della collaborazione di un’insegnante madrelingua, la quale ha curato la supervisione sia della proporzione delle diverse categorie grammaticali (significativamente diversa rispetto a quella usata per la lingua italiana), sia del vocabolario selezionato per il gioco. Il mix finale comprende parole stimolanti non solo per chi deve imparare, ma anche per chi conosce già la lingua inglese, pur concentrandosi a trasferire tutte le principali regole proprie della grammatica inglese.
Didattico
“DO YOU PLAY ENGLISH?”
Età: a partire da 8 anni
Giocatori: da 2 a 8
Approcciarsi ad una lingua straniera è sempre faticoso e complesso, perché si entra in contatto con un sistema spesso totalmente differente da quello conosciuto, rischiando di fare parecchia confusione.
I giochi didattici non fanno certamente miracoli, ma costituiscono un ausilio importante per i bambini, i ragazzi e persino gli adulti, accrescendo la motivazione e permettendo loro di imparare divertendosi!
Ed ecco “Do you play English?”, utilissimo per lo studio della lingua inglese.
La scatola contiene 252 pezzi di puzzle con una parola, di colori diversi, a seconda della categoria grammaticale.
Ogni pezzo è plastificato e di materiale spugnoso, per resistere più a lungo e per rendere più semplici le operazioni di attacca e stacca durante lo svolgimento del gioco.
Vi sono anche 2 dadi per decidere quante parole pescare dal sacchetto in ogni turno.
Ogni giocatore, che all’inizio riceve una propria dotazione di 15 parole, deve con queste comporre delle frasi di senso compiuto, sommando tanti punti quanti sono le parole della propria frase.
Nel foglio di istruzioni è presente anche un piccolo vocabolario con la traduzione delle parole contenute in ogni pezzo di puzzle.
Lo proporrò agli alunni della classe in cui lavoro quando saranno più grandi, sia durante alcune lezioni di inglese, sia durante l’intervallo.
Non vedo l’ora!
Chiara Fanti